Esbozo de una actividad comunicativamente auténtica

(Actividad de grupo)
  

¡¡ Nos vamos a Madrid !!

Tipo de aprendices a los que va dirigida ( edad, nivel de lengua y situación de aprendizaje )

Adultos  - Nivel B1 – Aula ordinaria ( 24 alumnos )

Objetivos

Seleccionar, en parejas y  pequeños grupos, actividades para realizar durante un fin de semana en  Madrid,  ajustándose a una información dada y un limitado presupuesto. Practicar enunciados para dar-pedir información,  expresar gustos-preferencias, agrado-desagrado,  acuerdos-desacuerdos. Buscar itinerarios de metro Exponer oralmente  ( conferencia )  frente al  grupo-clase

Funciones  comunicativas  que  se  practican

Proponer             Dar-pedir  información-opinión             Expresar  preferencias,  acuerdo-desacuerdo             Preguntar por el conocimiento de algo             Consensuar             Argumentar o justificar las propuestas             Indicar direcciones y desplazamientos

Material  necesario

Folleto turístico   “Planes de Madrid”             Plano del  metro de Madrid             Bolígrafo  -  papel

Fases

Fase 1 Se divide la clase en parejas, con las siguientes instrucciones a cada integrante : Alumno A Tu compañero y tú estáis organizando un fin de semana, con toda la clase,  en Madrid, para celebrar el final de curso. Debéis ajustaros a un limitado presupuesto. Decidir las actividades lúdicas y su acceso en metro. Tú dispones de un folleto informativo "Planes de Madrid" y un plano del metro. Tu compañero te va a pedir información. Alumno B Tu compañero y tú estáis organizando un fin de semana,  con toda la clase, en Madrid,  para celebrar el final de curso, ajustándoos a un limitado presupuesto. Tenéis que decidir las actividades lúdicas y su acceso en metro. Tu compañero posee unos anuncios que pueden ser interesantes.  Pídele información. Antes, piensa un momento en las cosas que te interesa saber. Fase 2 Se forma grupos de dos parejas y se contrastan las sugerencias para consensuar una sola propuesta. Se elige un portavoz. Fase 3 Los seis portavoces argumentan las ventajas de su propuesta ante el grupo-clase y los compañeros votan  …  ¡ la mejor ¡ Fase 4 Se reúnen las parejas iniciales. Buscan y escriben los posibles itinerarios de metro para  llegar a las actividades seleccionadas, partiendo de un hotel indicado por el profesor.

Duración

Dos  sesiones  distribuidas   de la siguiente manera : 1ª sesión             Fase 1  -  20 minutos             Fase 2  -  30 minutos 2ª sesión             Fase 3  -  30 minutos             Fase 4  -  20 minutos